2023年图书馆读书日活动方案
图书馆读书日活动方案 篇1
为深入学习宣传贯彻党的____大精神和____，推进学习型团组织建设，激发学生阅读兴趣、提高学生阅读水平，努力在校园中营造积极向上、清新高雅的书香校园氛围。校团委联合学校图书馆将于4月至5月组织开展____幼儿师范高等专科学校20__年“读书月”系列活动，特制定如下活动方案。
一、活动主题
点燃读书激情、共建书香校园
二、活动时间
20__年4月8日—5月14日
三、主办单位
校团委、图书馆
四、活动内容
（一）读书月氛围营造
时间：4月10日前
地点：校内
活动内容：依托微博、微信及网站推送和发布“读书月”相关活动信息；发动校园之声广播站播报读书月专题栏目，布置一期专题黑板报；通过海报展板、横幅签名宣传“读书月”活动，启动读书月。（小礼品由____、____、____赞助）
（二）“____杯”征文大赛
时间：征稿截止4月20日
参与对象：全校学生
征文主题：“以书为伴筑梦未来”
投稿方式：通过____“学习通”平台提交作品，网络海选出点击量前21名的同学，由专家评审后选出各级优秀作品，于5月14日的颁奖典礼上进行表彰。
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，人气奖15名（奖品由____赞助）。
（活动细则见图书馆、校团委微信公众号）
（三）好书推荐活动
时间：4月14日
地点：学校小广场
参与对象：全校师生
参与方式：将自己喜爱的书籍通过校团委微博平台进行分享，点赞、评论及转发量高的分享者还可获得精美小礼品，同时只要参与了本活动都可获得一枚“点赞贴纸”，在书签DIY活动现场展出时，为自己心仪的书签进行投票。
（四）“____杯”书签DIY活动
时间：征稿截止4月20日
参与对象：全校学生
投稿方式：书签作品由各系部进行收集并筛选出15个优秀作品后提交至校团委，书签将在小广场进行展出，并开通现场点赞活动，参与好书推荐活动拥有“点赞贴纸”的同学才可进行投票。
奖项设置：最高人气奖2名，人气奖8名（奖品由____赞助）。
（五）“____杯”朗读大赛
时间：征稿截止4月20日
参与对象：全校师生
投稿方式：通过____“学习通”平台提交作品，网络海选出点击量前21名的同学，由专家评审后选出6名优秀作品，参加五月举行的朗读大赛总决赛，现场朗读作品。
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，人气奖15名（奖品由____赞助）。
（活动细则见图书馆、校团委微信公众号）
（六）中国____科研研修平台专题讲座
时间：4月23日
地点：学校演播厅
参与对象：全校教师
五、工作要求
（一）高度重视，统筹落实
全校各基层团组织要高度重视，站在建设“书香幼专”、提升内涵发展、推进社会主义核心价值体系建设的战略高度，统一思想，认真安排落实，把读书活动与建设学习型团组织相结合，与学习贯彻党的____大精神和____相结合，做到统筹安排，相互促进，确保我本次“读书月”活动取得实效。
（二）创新方式，广泛动员
各基层团组织要根据活动主题及内容，精心组织，主动作为，大胆创新，围绕总体活动安排，开展更多特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全体师生广泛参与，努力增强读书活动的针对性、趣味性和实效性。
（三）大力宣传，营造氛围
充分利用广播、网络、宣传栏等形式载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增强“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。
图书馆读书日活动方案 篇2
图书馆是滋养民族心灵、培养文化自信的重要场所，是读书人的精神家园。为了更好服务广大师生读者，坚守“传承文化，服务社会”的初心，图书馆特举办20__年读书月活动，现将有关事项活动如下。
一、活动主题
阅读点亮校园，好书链接你我
二、时间安排
20__年__月——20__年__月
三、活动宗旨
图书馆读书月活动坚持以读者为中心，坚持文化育人、服务育人的指导思想，引导读者在阅读中感悟人生，在阅读中学会思考，在阅读中成长成才，在阅读中感悟中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信。
四、活动对象
全校师生
五、活动内容
活动一：梦想从这里起航——新生自主学习从认识图书馆开始
为了让广大新生全方位地了解图书馆，学会如何有效地利用图书馆的丰富资源和优质服务，提高他们的信息素养和自主学习能力，图书馆将通过图书馆主页和微信公众号开展新生入馆教育活动。
活动二：资深读者寄语
建院图书馆浩瀚的读者群体里又涌进了大批的新读者。图书馆携手建院18、19级同学，以“资深读者”的名义寄语大一新生。
（一）参与方式：
（1）在图书馆微信公众号上留言。
（2）在微信朋友圈分享“资深读者寄语”活动，写下自己的寄语，截图上传到20__年阅读月活动交流群________。
（3）将寄语以微视频的形式呈现，视频上传到20__年阅读月活动交流群________。
（二）活动要求：
请务必注明班级、姓名、手机号码等联系信息，以便活动结束后与您取得联系。
活动三：“中国阅读”主题书展
主题书展以“中国阅读”20__年度图书推荐榜为蓝本。20__年__月至__月期间图书馆在一楼大厅以海报的形式将上榜图书的装帧封面、书籍简介等内容向广大师生展示，更好满足读者精神文化需要。
活动四：“找书达人”检索比赛
图书馆的藏书浩如烟海，如何才能在这多如牛毛的图书中快速找到自己想要的书？图书馆的藏书以什么规律排列？图书馆书目检索系统以何种路径检索？为保障大一新生尽快了解图书馆排架系统和书目检索系统，图书馆将于20__年__月举办“找书达人”检索比赛，提高学生自主学习能力。
（一）活动时间：20__年__月
（二）报名方式：20__年阅读月活动交流群，________
（三）活动地点：图书馆二楼检索大厅
（四）奖项设置：大会组委会将按参赛比例评选出一、二、三等奖若干名。
活动五：“发现阅读之美”摄影大赛
博尔赫斯曾经说过：“如果有天堂，那它一定是图书馆的样子”。若是如此，读者就是这天堂中的天使，美丽而优雅，圣洁而高贵。阅读是读者和作者跨越时空的对话，会感受出不同的情绪体验，直接体验在阅读表情上。“发现阅读之美”摄影大赛就是捕捉这刹那的阅读表情，让更多人爱上读书。[ HtTps://WeNaNdaQuan.cOM ]
（一）活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
（二）作品要求：
（1）此次比赛作品内容为读者阅读表情，场地背景不限。
（2）作品须内容真实，形象生动，富有冲击力和感染力。提交作品须为数码照片，黑白、彩色不限，格式为JPG，单幅作品大小不超过10M。作品可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整，不建议过度修图。提交作品须配有题目及30-200字的文字说明。
（3）作品要求独立创作，参与者若有抄袭和侵权行为，一经发现，取消资格
（4）请务必注明班级、姓名、手机号码等联系信息，以便活动结束后与您取得联系。
（三）投稿方式：
（1）投稿邮箱：
（2）20__年阅读月活动交流群，________
（四）奖项设置：活动组委会将按参赛比例评选出一、二、三等奖若干名。
活动六：“____”征文比赛
（一）活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
（二）作品要求：
（1）体裁不限，内容简洁、新颖、有品味，健康向上，正能量，有启迪性，并坚持正确的政治和舆论导向。
（2）字数1500字以内。
（3）禁止剽窃和抄袭，本次征文将进行学术不端检测，一经发现取消参赛资格。
（4）请务必注明班级、姓名、手机号码等联系信息，以便活动结束后与您取得联系。
（三）投稿方式：
（1）投稿邮箱：
（2）20__年阅读月活动交流群，________
（四）奖项设置：活动组委会将按参赛比例评选出一、二、三等奖若干名。
活动七：读者座谈会
图书馆和读者是共生的，共同构成一个生长着的有机体。图书馆将于20__年__月召开读者座谈会，倾听读者们的意见和建议，创新图书馆服务方式和服务内容。
六、奖项设置
活动组委会将按参赛比例评选出一、二、三等奖若干名，并颁发精美奖品。
图书馆读书日活动方案 篇3
一。活动目的
阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。为献礼建党____周年，进一步加强校园文化建设，营造浓郁读书氛围，总结阅读推广经验，在4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合多部门和学院举办“校园读书月”活动。
二。活动主题
品读百年、逐梦青春
三。主办单位
图书馆、校团委、学工处
四。活动时间
20__年4月下旬至5月下旬
五。活动内容
“校园读书月”活动启动仪式
举行________大学“校园读书月”活动启动仪式，宣布“校园读书月”活动方案，表彰20__年度“阅读先进集体”和“十佳阅读之星”。
承办单位：图书馆办公室、南校借阅部
“你选书我买单”线上图书荐购
读者既是图书馆的服务对象，也是馆藏文献建设的主体。每个读者都能通过开放的线上平台荐购图书。特推出“建党____周年党史专题”，切实服务全校师生读史知史明史、爱党爱国敬业。
承办单位：图书馆资源建设部
“圕说百年”党史学习教育资源每日推介
积极发挥图书馆文献信息资源优势，每天精选一篇重要论述、一本经典著作、一个影像纪录，助力学校党史学习教育深入开展。同时上线的还有党史学习教育文献资源专题网站。
承办单位：图书馆文献编目部、系统建设部、信息咨询部
“夜读者”阅读推广大赛
夜读能掩盖白日的浮躁，寻求内心的对话。百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。胸怀千秋伟业，恰是百年风华，让我们一起奋进青春，逐梦征程，收获更多的成长与喜悦。
承办单位：图书馆南校借阅部、农学院团委、图书馆志愿服务队
“品读泰山”读书征文
泰山雄伟大气，又不失秀美，每个人眼中的泰山又是不同的。书中的泰山，文字更美丽，描写更灵动，寓意更深刻。让我们一起品读泰山风采，品味泰山文化，品析泰山精神。
承办单位：图书馆北校借阅部
“建党百年红色记忆”观影答题
百年风雨兼程，百年奋斗不息，留下了很多个英雄的故事，通过观看“红色电影”，一起重温历史，感受爱国精神！
承办单位：图书馆信息咨询部
“建党百年峥嵘岁月”21天打卡计划
每天30分钟讲座，名师云集，将军院士开讲。三个篇章，21场讲座，21天打卡计划，共同回顾百年峥嵘岁月。
承办单位：图书馆信息咨询部
“创意荐书阅见青春”阅读推广视频征集
你可以是阅读者，也可以是阅读的分享者、传递者、创作者……录制一段阅读创意短视频，为青春留下最美好的记忆。
承办单位：图书馆信息咨询部
“青春方启载梦起航”毕业季拼图挑战赛
毕业是一场永不离场的筵席，为了心中梦想，我们追梦前行。看视频课程，集拼图碎片，挑战赛带你一同获取新知。
承办单位：图书馆信息咨询部
“图书馆杯”全民英语口语风采展示大赛
百年辉煌，世界听我说！坚定文化自信，讲述中国故事，传递中国力量，推动构建人类命运共同体，共同建设更美好的世界。
承办单位：图书馆北校借阅部
图书馆馆徽及文创产品设计大赛
新起点，新征程，新形象。馆徽设计意在彰显图书馆博大精深的文化底蕴，体现锐意进取的精神面貌，塑造和提升影响力。
承办单位：图书馆办公室
主题图像创意设计作品展
20__年全国第__届“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动我校成绩斐然。让我们通过图像创意再次感受：图书馆，让生活更美好！
承办单位：艺术学院、图书馆办公室
“图书馆有约”系列讲座
每年阳光明媚的春光里，赴一场与图书馆的约会。今年，让我们一起来聊聊关于影视摄影、营养美食、健康阅读、时间管理和农业文化遗产的那些事儿，播种希望，拥抱明天。
承办单位：图书馆北校借阅部
“书香讲坛”系列培训
开展各种形式的培训讲座活动，帮助读者更好地了解图书馆，熟悉图书馆各类资源和服务，提升读者的人文素养、信息素养和技能，提高文献信息资源的利用效果。
承办单位：图书馆信息咨询部
“爱讲解爱志愿”讲解员大赛
以贴合新生实际的现场讲解形式，帮助讲解员们切实感受和体会讲解环境及氛围，熟练讲解内容，提升讲解技巧，为新学期新生入馆现场讲解培训工作选拔优秀志愿讲解员。
承办单位：图书馆南校借阅部、图书馆志愿服务队
图书馆读书日活动方案 篇4
为深入贯彻落实____，充分发挥图书馆文化育人功能和阅读推广主阵地作用，坚定文化自信，推进书香校园建设，用文化凝聚抗“疫”正能量。在第__个世界读书日来临之际，图书馆决定开展以线上为主的第九届“4。23世界读书日”读书月活动。
一、活动主题
书香战“疫”阅读领航
二、活动时间
20XX年4月-6月
三、活动内容
（一）“优秀读者”评选与表彰
面向我校全日制在籍在校的学生、教师，选拔、宣传、表彰20__-20XX年度在我校图书馆借阅排名、荐购排名领先的“借阅达人”（5名）；宣传、表彰图书馆开展的读书类活动中，表现突出的“阅读活动积极分子”（5名）；宣传、表彰在图书馆从事学生助理、志愿者中的“图书馆优秀学生助理”（5名）。通过自荐和推荐的形式，从每类报名者中遴选出候选人，分别组织评委进行评选，最终确定表彰名单（15名）。
报名方式：1。图书馆主页下载表格，填写后发送至邮箱XXX；
2、图书馆各部门推荐
活动详情：点击查看
报名截止时间：5月30日
联系人：____
（二）第二届“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动
设“图书馆，让生活更美好！”和“战‘疫’，读书人的力量！”两个主题。征集与主题相关的海报、插画、漫画、表情包、卡通形象五类图像作品。选择“图书馆，让生活更美好！”主题的作品须围绕图书馆历史、建筑、文献、服务等内容进行创作；选择“战‘疫’，读书人的力量！”为主题的作品须围绕在全民战“疫”过程中以知识为力量传播希望、鼓舞人心、传递信念、体现责任与担当的内容进行创作。
活动时间：4月1日-6月20日
参赛网址：XXX
活动详情：点击查看
联系人：徐老师XXX
主办单位：中国图书馆学会、图书馆、校团委
（三）疫期图书馆征集
1、疫期“我最喜欢的一本书”推荐书目征集与发布
读书，是件美好的事情；与人分享好书，更是手留余香的佳事。新冠肺炎疫情期间，很多好书陪伴我们度过了艰难的岁月，让生活变得更有意义和希望。活动征集疫情期间你读过的最喜欢、对你影响最大、或最值得阅读的一本书，书目将在图书馆主页、官微平台等媒体发布。推荐的图书，若图书馆没有收藏，也将积极补缺，以飨读者。
活动时间：4月1日-5月30日
活动详情：点击查看
联系人：聂老师XXX3E-mail：XXX
2、大理州抗击新冠肺炎疫情文献资料征集
大理大学图书馆作为滇西文献信息中心，承担着保存历史、传承文明，服务社会的使命。为了妥善收藏、保管、开发、利用大理州各界抗击新冠肺炎疫情相关文献资料，更好地服务社会，大理大学图书馆面向社会公开征集大理州范围内各级各类抗击新冠肺炎疫情的实物、文字、图片、影像等资料。搜集到的有价值资料将收入《大理抗击新冠肺炎疫情专题数据库》永久保存。
征集时间：长期有效
内容详情：点击查看
联系人：汪老师，E-mail：____
（四）联合线上活动
1、“百校共读·万卷共知”人大复印报刊资料数据库有奖阅读活动
为方便广大读者疫情期间在线阅读和更好的利用图书馆数字资源，XXXX有限公司携手百家高校、图书馆同举办“百校共读·万卷共知”读书月有奖阅读活动，签到满21天即有机会赢取大奖！活动期间，人大复印报刊资料数据库面向公众免费开放。
活动时间：4月1日-4月30日
活动详情：点击查看
主办单位：图书馆、XXXX有限公司
2、图书馆4D互动百科全书-AR创意摄影抗击疫情主题大赛
利用手机中的“AR互动百科”APP的摄影功能及3D模型，创意场景拍摄照片，同时附带一句与抗击疫情及拍摄主题相关的文字说明；在规定时间内将创意照片提交到图书馆，图书馆根据创意场景与内容主题，组织评选获奖作品。
活动时间：3月11日-4月30日
活动详情：点击查看
主办单位：图书馆、阿依瓦技术有限公司
3、与名师相约·每天30分钟一讲座
每一场讲座都是一扇窗，推开它，发现另一个世界！也发现不一样的自己！在第九届“4。23世界读书日”读书月活动期间，图书馆联合超星名师讲坛推出“与名师相约每天30分钟一讲座”打卡活动，邀请知名教授、学者、艺术家、作家等各领域大咖为大家奉上高品质在线讲座，参与打卡还有机会获得精美奖品。
活动时间：20XX年4月23日-5月22日
活动详情：点击查看
主办单位：图书馆、XXXX公司
4、万方信息检索大赛
读书月活动期间，万方数据公司面向西南地区高校所有在校师生读者举办万方信息检索大赛。通过在线答题不仅能学习到万方数据库的使用技巧，还有机会赢得大奖！
活动时间：4月23日-5月23日
活动详情：点击查看
主办单位：图书馆、XXXX公司
5、畅想之星“我用随书，畅想阅读”留言有奖活动
为了促进师生读者对“畅想之星随书资源数据库”的了解和使用，图书馆联合畅想之星推出“我用随书，畅想阅读”留言有奖活动。
活动时间：4月15日-5月15日
活动详情：点击查看
主办单位：图书馆、畅想之星
（五）疫期图书馆新服务
为了解决疫情期间师生宅家利用图书馆资源有障碍，图书馆充分调动各个部门针对各自的资源与服务特点制定创新服务工作方案，积极利用网络为广大师生提供优质的在线服务。主要开展服务包括：
（1）电子资源“绿色直通”访问服务
（2）开通大理大学教师学科服务群
（3）馆藏纸质图书线上导读服务
（4）线上预约借书服务
（5）疫期免费数字资源新体验
更多资源与服务详见图书馆主页“资源动态”及微信公众号。
四、活动负责人
活动总策划：信息咨询部XXX
借阅数据统计：文献借阅部XXX
抗疫文献征集：文献开发与利用研究室XXX
技术支持、网站及官微平台发布：技术部XXX
办公系统信息发布、财务报账：办公室XXX
图书馆读书日活动方案 篇5
各部、处、室，各学院（部）：
在倡导“全民阅读”的氛围下，阅读，已然成为了汲取先人智慧、提升个人灵魂的重要方式。图书馆秉承“和成，育秀”校训，“读者第一”服务理念，助力培养有国际视野的高素质应用型外语人才及相关专门人才，本学期将开展以“乐读、会读、勤读，书香伴我成长”为主题的读书月活动，进一步推动校园文化建设，浓厚人文氛围，展现我校大学生精神面貌，提高学习力、鉴赏力。现将本次读书月活动相关事宜通知如下：
一、活动主题
“乐读、会读、勤读，书香伴我成长”
二、活动目标
益智明理——爱读书
良师益友——读好书
学海无涯——勤读书
三、活动时间
20__年__月至20__年__月
四、活动对象
全校师生读者
活动内容
活动之一：新教师、新生入馆培训
图书馆是人类知识的宝库，是学校文献信息中心和教学科研的重要组成部分，为更好地让新入职教师、新入学学生学会利用图书馆，快捷准确地找到所需的文献及网络信息，让图书馆成为他们教学和科研的助力，我馆以线上线下、集中培训和参观点面结合开展新教师、新生入馆培训，详细得介绍我馆的硬件设施、软件资源、服务项目，并做好实地参观工作。
活动时间：__月
活动地点：____校区图书馆
活动之二：“JOINUS”——图管会招新活动
为保证“读者之友”图书工作管理委员会有新鲜的血液注入，培养高素养后备力量，更有效地开始读者服务、阅读推广工作，实现图管会干部的新老交替，培养和壮大干部队伍，保证工作的连续性，充分发挥学生的主体作用，发挥朋辈教育。
活动时间：__月-__月
活动地点：____校区
活动之三：“笹川杯品书知日本征文大奖赛20__”征文大赛
为鼓励中国大学生通过阅读各类与日本相关的书籍，撰写论文、感想、体会等形式的文章，达到互相感知、相互交流、相互理解、相互尊重的目的。同时，激发中国大学生对日本社会、经济、文化等各方面了解和研究的兴趣，促进中日两国人民之间的友好往来，共建和平世界，特开展“笹川杯品书知日本征文大奖赛20__”征文大奖赛活动，借助图书和阅读促进中日友人相互了解和相互尊重。
活动时间：__月30日截止
活动之四：数字资源“一小时”培训讲座
为提高广大师生的信息检索能力，提升信息素养，图书馆将于本学期继续为两校区师生开展数字资源培训讲座。帮助师生读者在家方便快捷地熟悉掌握图书馆数字资源。每期讲座都有小礼品赠送哦~
讲座时间：20__年__月—__月
具体安排请关注图书馆官方微信公众平台发送的推文
活动地点：两校区各学院
活动之五：“十佳月度借阅之星”评比活动
为激发学生的读书热情，营造浓郁的校园读书氛围，图书馆面向全校班级开展“最佳月度读书组织单位”“十佳月度借阅之星”评比活动。通过读者借阅量统计分析，生均借阅量最高的前10名读者为月“十佳月度借阅之星”，并将评选结果在图书馆公众平台公布。
活动时间：20__年__月-__月
活动之六：数字资源系列活动
为让读者更好地了解数据资源，掌握使用方法，图书馆与数据资源库联动举办系列活动、比赛，以提高数据资源库使用率，浓厚学习氛围。
MET英语口语大赛、万方数据资源趣味答题、国研网经济信息素养培训、EBSCO网络课程、设计师之家毕业设计创新支持计划、新东方四六级直播课、翼狐设计学习库煲课大人赛……
活动时间：20__年__月—2023年__月
详尽内容请关注图书馆官方微信公众平台发送的推文。
活动之七：读书沙龙阅读分享会活动
为更好地推广图书馆图书资源，给读者搭建阅读交流平台，形成进取、互学、分享的氛围，以个别读者的读书行为引领更多读者形成良好的阅读习惯，图书馆与学工互动，以共读式、汇报式、交流互式等方式开展阅读分享会。
活动时间：20__年__月-__月每月一次
具体时间、地点请关注图书馆官方微信公众平台通知。
活动之八：数字资源一条街活动
图书馆拥有丰富的数字资源，可以帮助您方便获取需要的信息，您都了解并掌握这些工具了吗？并不是很熟悉？没关系！图书馆邀请合作数据商们开设小摊位，跟您面对面交流，帮您熟悉数据库功能及使用，替您答疑解惑。同时宣传图书馆的数字资源，使图书馆服务进一步深入读者内心。
活动时间：20__年__月
活动地点：____校区图书馆
活动之九：“学长学姐荐读”有奖征集
图书馆诚邀读者推荐经典图书，形成视频集锦，评选出一二三奖若干，颁发证书及奖品，布官网官微，供我校广大读者借鉴学习，指导我校读者阅读专业好书，在书香人生处处留下诗意风景，学习和科研之路越走越宽广。
活动时间：20__年4月-12月
活动之十：
“悦读越心动”——新书、好书推介活动
美好的书和美丽的你一样，都是可遇而不可求的，一本好书，能使人从“阅读”升华到“悦读”的境界，为此图书馆通过线上平台精选近年来各图书排行榜共同上榜好书，引领读者进入精彩的“悦读”世界。
活动时间：20__年__月下旬
活动之十一：“书香班级”评选活动
“书香有路勤为径，学海无涯苦作舟”。为激发广大读者的阅读热情，营造积极的读书氛围，图书馆决定开展“书香班级”评选活动。图书馆通过班级借阅量进行综合考评，在全校所有班级中评选出20__年度借阅量最高的十个班级，颁发证书，奖品。评选结果将在图书馆公众平台上公布。
活动时间：2023年1月上旬
活动之十二：“十佳借阅之星”评选活动
为进一步提高图书馆为读者服务的质量，充分满足读者的需求，实现图书馆资源的有效利用，图书馆决定开展“十佳借阅之星”评选活动。图书馆根据读者借阅量进行综合考评，在全校学生读者中评选出20__年度借阅量前十的读者，颁发证书、奖品。评选结果将在图书馆公众平台上公布。
活动时间：2023年1月上旬
________外国语学院图书馆
20__年__月
图书馆读书日活动方案 篇6
为贯彻党的____大报告明确提出的“深化全民阅读活动”，新形势下的公共图书馆在服务多元阅读需求，推广优质阅读资源，弘扬优秀传统文化，满足人民精神文化需求方面发挥了积极作用，全社会形成了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在第__个世界读书日即将到来之际，____县图书馆认真策划“4·23世界读书日系列活动”，具体方案如下：
一、活动主题
阅享新时代。
二、活动时间
20__年3月-20__年4月。
三、活动内容及形式
1、4·23全民阅读活动倡议书
（1）倡议形式：____县图书馆将“4·23全民阅读活动倡议书”发布至____县图书馆微信公众号、____县图书馆官网等多种线上渠道，号召全县人民积极参与4·23全民阅读活动。
（2）倡议对象：全县人民。
2、20__年世界阅读日粤港澳创作比赛
（1）主办单位：____省文化和旅游厅。
（2）协办单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年1月1日—2月10日。
（4）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：通过粤港澳三地联合举办20__年世界阅读日粤港澳创作比赛的形式，鼓励新一代儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。
3、线上展览童读同趣：正在消失的精灵——濒危动物专题展
（1）主办单位：____省立____图书馆。
（2）承办单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年2月至6月。
（4）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：通过展览的形式，让读者了解世界自然保护联盟物种分类，展现45种国家一级保护野生动物的灵动之美，多维度、深层次向读者展示濒危的真相，探讨人与自然和谐共生的未来。
4、“发现南岭之美”生态摄影展
（1）主办单位：____县图书馆。
（2）活动时间：20__年3月16日—3月31日。
（3）活动地点：____中心小学。
（4）活动对象：____中心小学学生。
（5）活动内容及形式：活动通过展览的形式，展示自然摄影爱好者们对野生动植物的生命历程的记录，展现了南岭丰富多彩的生物多样性，定格了人与自然和谐相处的动人画面，有利于学生们了解南岭丰富的野生动植物资源和生态价值。
5、20__年____县“走进图书馆”社会主义核心价值观教育活动
（1）主办单位：____县图书馆、____县____幼儿园。
（2）活动时间：20__年3月16日。
（3）活动地点：____县图书馆。
（4）活动对象：____幼儿园学生。
（5）活动内容及形式：通过____幼儿园学生“走进图书馆”，让同学们认识图书馆的同时，能更好地了解图书馆的功能，感受图书馆的文化氛围，激发了阅读兴趣，让更多学生自觉走进图书馆阅读。
6、“诵读经典，浸润童心”（第6期）诗词朗诵会
（1）主办单位：____县图书馆、____县____幼儿园。
（2）活动时间：20__年3月22日。
（3）活动地点：____县图书馆二楼亲子室。
（4）活动对象：____幼儿园师生。
（5）活动内容及形式：以老师讲读带动学生共读的形式，让学生们在经典诵读中学会思考，在经典诵读中感悟人生，感受中华优秀传统文化的无穷魅力。
7、蓝色的天空—安德烈娅·彼得利克·侯赛诺维奇画展
（1）主办单位：____省立____图书馆。
（2）承办单位：____县图书馆。
（2）活动时间：20__年3月1日—3月28日。
（3）活动地点：县图书馆三楼展厅。
（4）活动对象：全体读者。
（5）活动内容及形式：展览通过展示安德烈娅的画，让来馆读者能在画中思考这些关于爱的问题，体会作者带给大家美好的答案。
8、成语趣画——八宝作品展
（1）主办单位：____省立____图书馆。
（2）承办单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年3月29日—4月25日。
（4）活动地点：县图书馆三楼展厅。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：展览通过展示成语趣画作品，让读者学到简单的成语背后蕴含的寓言故事。
9、“弘文化共‘元’梦”博看网20__年全国元宇宙探索闯关活动
（1）主办单位：____县图书馆。
（2）活动时间：20__年3月22日至3月27日。
（3）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（4）活动对象：全体读者。
（5）活动内容及形式：通过手机微信端参加活动的形式，让读者在元宇宙空间中探索、完成“说文解字”“诗书古今”“习以成俗”“诗话节气”主题关卡，进一步了解学习中华优秀传统文化。
10、润泽心灵，书香满园——21天阅读打卡活动
（1）主办单位：____县图书馆、____县____幼儿园。
（2）活动时间：20__年4月5日-4月27日。
（3）活动地点：____县____幼儿园。
（4）活动对象：____幼儿园学生。
（5）活动内容及形式：以家庭为单位，每天开展亲子阅读15-30分钟，坚持21天亲子阅读并拍照打卡，引导孩子畅谈阅读的感受，从而培养幼儿读者的阅读兴趣。
11、20__年____县图书馆“我们的节日·清明”亲子活动
（1）主办单位：____县图书馆。
（2）活动时间：20__年4月2日。
（3）活动地点：____县图书馆亲子阅览室。
（4）活动对象：10组家庭。
（5）活动内容及形式：通过开展“我们的节日·清明”亲子活动，让亲子家庭了解清明的来历，体验风俗，感受中华传统文化的深远底蕴，传承先人美德，感知生命珍贵。
12、“品读国学经典，讲好中国故事”20__中华经典国学绘本创作大赛
（1）主办单位：____图书馆学会。
（2）承办单位：____省立____图书馆、____少年儿童图书馆等。
（3）协办单位：____县图书馆。
（4）活动时间：20__年4月2日至9月20日。
（5）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（6）活动对象：面向____省各公共图书馆读者，分组参加。
（7）活动内容及形式：通过引领广大读者以绘本创作的形式，将国学以更丰富、多元、生动的形式呈现在大众眼前，通过阅读国学、了解国学、“创作”国学，培养文化自信，提高民族认同感，成长为中国特色社会主义事业建设者、接班人和“国学代言人”。
13、“我见证中国力量”第三季暨第__届世界读书日主题活动
（1）主办单位：____图书馆、____报刊协会、____县图书馆。
（2）活动时间：20__年3月30日至4月23日。
（3）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（4）活动对象：面向全县读者，分组参加。
（5）活动内容及形式：通过提供20__大事件、中国力量、____大精神、时代楷模、科技阅读、全民阅读、童声绘本七大专题板块的形式，供参与者每日学习朗读。
14、20__年____县“4·23世界读书日”全民阅读系列活动之“致公·爱阅”读书活动
（1）主办单位：____县图书馆、____县____中心小学。
（2）活动时间：20__年4月20日。
（3）活动地点：____县____中心小学。
（4）活动对象：____中心小学学生。
（5）活动内容及形式：通过在校内举办阅读笔记比赛、朗读比赛、讲故事比赛等多种形式活动，让同学们养成良好的阅读习惯，形成爱读书、读好书、善读书的阅读氛围。
15、“书香____，悦读同行”（第15期）客家童谣比赛活动
（1）主办单位：____县图书馆、____县____幼儿园。
（2）活动时间：20__年4月14日。
（3）活动地点：____县____幼儿园。
（4）活动对象：____幼儿园师生。
（5）活动内容及形式：同学们通过朗诵客家童谣、客家山歌、客家歌曲的形式，传播我县优秀传统文化，感受家乡的变化。
16、____省第__届“中华传统文化百部经典”知识大赛
（1）主办单位：____图书馆学会。
（2）承办单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年4月-5月。
（4）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：遴选文化和旅游部委托国家图书馆具体组织实施的“中华传统文化百部经典”编纂项目中已正式出版发行的《战国策》《淮南子》《牡丹亭》《儒林外史》四本典籍搭建题库，采取“线上答题竞赛”，公共图书馆、高校图书馆分组比赛的方式开展。
17、第__届“图书馆杯”____英语口语大赛
（1）主办单位：____省立____图书馆、____图书馆学会、____省高等学校图书情报工作指导委员会。
（2）组织单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年4月-6月。
（4）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：通过举办第__届“图书馆杯”____英语口语大赛的形式鼓励广大读者全方位、多层次、广角度讲述新时代湾区故事，传播中华优秀传统文化。
18、20__中华经典国学绘本创作大赛
（1）主办单位：____图书馆学会。
（2）协办单位：____县图书馆。
（3）活动时间：20__年4月-11月。
（4）活动地点：____县图书馆微信公众号。
（5）活动对象：全体读者。
（6）活动内容及形式：通过举办“品读国学经典·讲好中国故事——20__中华经典国学绘本创作大赛”活动，引领广大读者以绘本创作的形式，将国学以更丰富、多元、生动的形式呈现在大众眼前，培养文化自信，提高民族认同感，成长为中国特色社会主义事业建设者、接班人和“国学代言人”。
图书馆读书日活动方案 篇7
春暖花开日，读书正当时。在第__个“世界读书日”到来之际，为了让读者品读经典，在读书思考中汲取力量，不断提升自身素质，图书馆举办“________学院20__年读书月系列活动”。
一、活动主题
“阅读让生活更美好”
二、活动组织
主办单位：校图书馆
协办单位：
三、活动时间
4月——5月
四、活动内容
（一）名家荐书
邀请我校翻译名家、第九届____文艺奖获得者____教授结合自身成长成才经历，向读者推荐由其翻译的________。
（二）读者荐书
邀请我校读者选择对学生成长具有较强启迪意义的图书进行推荐，重点突出爱国爱民、励志笃行、创新创业等主题。
（三）“你选书，我买单”读者荐购活动
图书馆改进服务方式，推出了线上服务模式，全力保障我校师生文献资源及相关服务需求。此次我们将与________有限公司合作，共同开启“您选书，我买单”线上采选活动。欢迎广大师生积极参与。
详见附件一：图书馆“你选书，我买单”读者荐购活动及图书选购操作指南。
（四）第四届____大赛活动
读书月活动期间，图书馆联合________分公司举办线上知识发现大赛，时间：20__年4月20日——5月10日。
（五）____“我与经典有个约会”阅读打卡活动
为深入开展“读书月”活动，进一步激发全校师生的读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高师生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，图书馆与________分公司联合开展“我与经典有个约会”主题阅读打卡活动。
详见附件三：____“我与经典有个约会”阅读打卡活动通知。
（六）“读书月看视频有奖竞猜”活动
活动期间，图书馆与西安数图网络有限公司携手举办“读书月看视频有奖竞猜活动”，欢迎广大师生踊跃参加。
详见附件四：读书月看视频有奖竞猜活动通知。
（七）数字资源推送活动
为保证学校师生在家也能正常利用数字资源，助力读者学习研究，更好地服务于学校教学科研，图书馆将在读书月期间继续推进数字资源宣传活动。推出“____读书”微信小程序，更方便读者阅读；免费开放“51CTO学院”课程资源；免费全库开放“新东方多媒体学习库”；免费开放“科学出版社电子书和数据库”等。
五、组织实施
此次读书月活动均在线上进行。读书月活动由读者服务部负责，办公室、参考咨询部、采编部、技术部分工协作共同完成。
图书馆读书日活动方案 篇8
为贯彻党的____大报告中提出的“深化全民阅读活动”精神，助力全民阅读高质量发展，落实教育部、中央宣传部等联合发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》，《____自治区青少年“书香涵养精神阅读启智人生”读书行动方案》通知要求，以及中国图书馆学会2023年全民阅读工作部署，引导大学生树立崇高理想，涵养浩然之气，提升青年学子的阅读能力、学习能力和创新能力，推进我校校园文化建设，图书馆、党委宣传部、团委、学生工作处联合开展________大学2023年“读书月”活动。
活动主题
求实奋进、知行合一
活动目标
引导大学生树立“以读书为荣”的价值观念，培育“以读书为乐”的生活方式，搭建“以读书为用”的进步阶梯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚阅读氛围，建设学习型书香校园。
活动时间
4月1日——5月15日
活动内容
经典阅读
诺沐共读（第十六期）
线上共读《淮南子》，在线交流、撰写心得，按要求完成各项阅读任务。通过专业导读、原文“读观诵写”、阅读分享等，引导学生进行细读深读，激发学生阅读经典的热情，通过结伴共读、相互激励，助力学生养成良好阅读习惯。
“秒读驿站”系列
社科中文图书借阅区集中设立“中华传统文化典籍”“诺贝尔获奖作品”“红色文献”等多个主题文献专架，营造泛在阅读环境，吸引来馆学生走近馆藏图书、参与阅读。
图书馆微信公众号专栏发布“每周一书”荐书短视频，由学生真人分享阅读感受、推荐好书。
开展乐读会，以朗读方式交流、分享个人喜爱的图书，激发学生自主阅读兴趣和持续阅读动力。
《百部经典》校园行系列
组织学生参加原著诵读展示、微书评荐书等百部经典阅读推广活动，引导学生亲近经典，提升大学生群体对中华传统文化的理解和认知。
专题讲座
“诺沐分享”名师讲坛
邀请本校名师与学生近距离分享读书与治学的感受和方法，引导学生通过阅读提升人文素养，通过阅读助力专业学习、激发创新能力，以读书为用搭建人生进步的阶梯，让勤奋学习成为青春远航的动力。
智搜微课堂
举办笔杆网、超星、新东方等4场数据库利用讲座，通过“讲解+上机培训”的形式，增进师生对数据库的了解，满足读者数据库使用需求，提高数据库利用率。
“百部经典”微讲座
配合国学经典品读和百部经典校园行活动，利用微信公众号推送6期“百部经典”专家讲座视频，吸引学生阅读经典，从经典中汲取古代先贤的智慧和经验，增强大学生传承中华传统文化的社会责任感。
信息素养微课堂
针对师生论文撰写过程中遇到的问题，将文献计量分析方法、学术引文规范等内容化整为零，每期一个知识点、每周一期，以2-5分钟微视频的方式，进行直观展示和详细介绍。引导学生利用碎片化时间自主学习，精准解决问题。
精彩比赛
中华经典美文诵读大赛
通过诵读中华经典美文，用声音传播经典，提升大学生普通话朗读能力和传统文化素养，增强弘扬和传播中华优秀传统文化的自觉性。初赛提交诵读视频，决赛采取现场表演。
红色经典诵读大赛（决赛）
普通话诵读红色经典，旨在提高学生的普通话水平、传承红色基因、滋养爱党爱国情怀。经初赛评选入围的11名选手进入决赛，决赛采取在线评审。
“悦读之星”读书演讲风采展示
组织学生自选书目阅读、录制读书心得视频在线参加活动，用阅读传递信心，以精神凝聚力量，展示我校浓厚阅读氛围。校内获奖作品将推荐参加全国作品展示活动。
全国民族院校大学生信息素养大赛
通过比赛提高大学生信息素养教育水平，增强对信息素养的学习和关注，推进“信息素养”的应用与实践。比赛分为初赛和决赛两个阶段，全部采取线上答题模式。
“阅读+”系列推广
非遗文化宣讲与体验·中国剪纸
讲解中国剪纸艺术发展历史、剪纸基本技巧，现场指导学生体验手工剪纸，让学生走近非遗文化，沉浸式体验剪纸艺术之美和中国传统文化的魅力。
“传递‘文明之光’”馆校合作
与新城第一中学联合开展教师培训，依托博物馆丰富地方文化馆藏，以“看、听、感受、体验”等多种方式，宣传推广西辽河文明发展历史，激发文物资源的时代活力，切实发挥自治区科普示范基地和自治区科普教育基地功能，促进各民族文化交往交流交融，让文明之光照亮新征程。
“我为旧书换新颜”图书修补体验
由馆员讲解书籍结构组成、破损图书修补方法和基本流程，参与学生在馆员指导下完成修补任务，将劳动教育融入体验活动，提升学生爱书护书、文明阅读意识。
“演绎中华典籍，弘扬传统文化”视频展示
依托《典籍里的中国》节目内容，选取其中的人物或文献，进行模仿表演，录制视频参加展示活动。通过参与活动提升同学们经典阅读兴趣，加深对中华优秀传统文化的了解和认知。
书林撷英
“鲜阅”主题图书展借
分专题展出馆藏新书，为师生了解、借阅馆藏新书提供快捷途径。书展精选馆藏图书500余册，分获奖图书、新生必读图书、借阅排行榜单图书、地方文化、艺术图册等专题。图书馆微信公众号专栏同步推介。
蒙汉互译文学作品推介
遴选馆藏优秀蒙古文文学作品及其中文译本，借阅区设主题展架、公众号在线推介，引导学生深刻理解多元文化背景下蒙汉文学相互影响、相互促进的交融关系。
“纸润流芳”特藏文献揭秘
以线上图文展方式介绍《古今图书集成》编修、收藏与保护、流传的历史，以及馆藏《古今图书集成》相关文献、馆员文献研究情况，引导学生了解古籍经典中的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，感受古籍蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
“秒读驿站”一期一诗
利用图书馆微信公众号分期推送现代诗作品，每期介绍一首诗、一位诗人，以此为切入点推送相关馆藏期刊及更多作品原文，带读者走近、欣赏中国现代诗。
组织领导
1、统筹协调。图书馆成立读书月活动领导小组，加强各部门沟通和协调配合，保证各项活动顺利开展。
2、活动宣传。做好活动宣传和信息发布，各主办单位及时通过网站、微信公众号对活动情况进行宣传报道。
3、细化落实。各项活动按方案要求，明确分工、有序推进。
图书馆
2023年4月
图书馆读书日活动方案 篇9
为学习宣传贯彻党的____大精神，贯彻落实习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神和关于推动全民阅读的重要指示精神，根据中共____自治区委员会宣传部《关于征集全民阅读品牌项目和2023年全民阅读活动的函》，中共____自治区教育工作委员会、____自治区教育厅、共青团____自治区委员会《关于印发<____自治区青少年“书香涵养精神阅读启智人生”读书行动方案>的通知》等文件要求，以及中国图书馆学会2023年全民阅读工作部署，围绕进一步营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，进一步推动我校全民阅读高质量发展，更好建设书香校园，促进育人水平整体提升，决定面向全校开展以“书香涵养精神阅读启智人生”为主题的2023年________大学“求实”读书月系列活动。
一、总体要求
（一）指导思想
以______为指导，深入贯彻落实党的____大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，以“书香涵养精神阅读启智人生”为主题，引导激励我校青年学子，“爱读书、读好书、善读书”，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。
（二）活动目标
以________大学“求实”读书月为活动平台，通过广泛开展校园读书行动，推动我校全学科阅读教育、科普教育等深入实施，切实加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，深入深化民族团结进步教育，增进师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，逐步建立健全我校校园全民阅读激励机制，加强书香校园建设，养成良好的阅读习惯，引导我校各族师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，有形、有感、有效深化青年学子铸牢中华民族共同体意识教育，为推动全民阅读深入开展，建设书香校园作出贡献。
二、活动主题
书香涵养精神阅读启智人生
三、活动时间
2023年4月—6月
四、活动内容
（一）“人人参与阅读”系列活动
1、2023年度________大学“求实”读书月Top10优秀读书报告、阅读达人评选。
Top10优秀读书报告与阅读达人的评选，要求阅读内容积极向上，体现浓厚的家国情怀和专业性；阅读报告能够体现明确的阅读目的、阅读过程、具备一定深度和专业性的阅读分析，能够表达读者个人鲜明的阅读体会；在表达上，格式规范，语言流畅，逻辑严密，层次性强。字数为4000字左右。线上投稿，评优展示。
2、“打卡图书馆”摄影图片展。
通过图片定格图书馆的瞬间，发掘________大学图书馆的静雅之美，讲述自己与图书馆的故事。线上投稿，评优展示。
3、________大学综合利用图书馆先进单位和读者个人评选。
（二）“师生共读”校园阅读系列活动
1、“我的阅读史”系列访谈沙龙。
请知名学者、教师围绕个人阅读讲述自己的阅读经历，展示丰富的阅读经验，深入探讨阅读的魅力。
2、________大学学者藏书论坛。
聘请________大学藏书丰富的学者讲述图书收藏、阅读与教学、科研的互动经验，展现人与书之间有温度的交流。
3、________大学青年学者图书领读活动。
聘请________大学各专业青年学者录制微视频，讲述自己钟爱的一本书，展现个性化的阅读体验，引领青年学子遨游知识的海洋。
4、“我的馆藏”图书馆员经典荐读。
图书馆员讲馆藏，通过现身说法，讲述________大学图书馆的珍藏文献和发展历史，引领师生深入了解馆藏，激发师生利用图书馆、认识图书馆的内在需求。
5、“西语讲坛”：外国文学经典阅读。
聘请外国语学院优秀学者，围绕外国文学经典、文学教育等话题展开专业研讨，带领青年学子开眼看世界，通过西方经典文学殿堂，了解西方的文化与文学。
6、青年大学习：《习近平谈治国理政》（四卷本）文选阅读接龙。
图管会是________大学一个有追求、有纪律，讲政治、有担当的学生社团，是深入图书馆各业务的志愿馆员队伍，已经深深嵌入图书馆的发展历史中。他（她）们在课余的图书馆时间里，通过接力阅读，展现自己时代青年的风采，引领塑造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园氛围。
7、“我与书的故事”青年学生阅读分享沙龙。
每一段经历都是知识的积累，书籍是伟大的桥梁。书籍与读者充满了各种邂逅的可能，我们的青年学子通过自己的沙龙，讲述各自与书籍相逢、互相发现的故事。
（三）“阅读能力培养与提升”系列活动
1、________大学庆祝2023年世界读书日活动暨20__-2023年度阅读推广报告发布。
2、________大学文献信息资源建设委员会成立暨聘任仪式。
3、____自治区高校图书馆阅读推广高层学术论坛。
4、作家、评论家、期刊编辑、文化名人校园行系列活动。
5、阅读推广与信息素养系列微课堂。
（四）阅读推广与社科普及
1、____自治区社科普及基地“盛乐大讲堂”社科普及系列讲座
2、学习宣传党的____大精神主题图书展、廉洁文化主题书展、铸牢中华民族共同体意识主题文献展、少数民族文献中的交往交流交融主题文献展等。
3、“北疆教育心向党——《____日报》中____教育发展”新闻展。
（五）图书馆其他自设阅读推广品牌活动
图书馆读书日活动方案 篇10
深入学习贯彻党的____大精神，进一步激发广大师生阅读热情，充分发挥图书馆的文化和教育功能，推进富有艺术特色的书香校园建设，学院图书馆（信息技术中心）联合学生工作部、公共教学部（体育部）、马克思主义学院和各二级学院，举办第__届“____读书月”进校园活动。现将具体方案制定公布如下：
宣传启动
通过图书馆官网、海报、LED电子屏、易拉宝、微信公众号、升旗仪式、校园广播等方式进行宣传动员，为活动营造书香氛围。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部广播站
细化落实
将活动方案发到各二级学院，由二级学院领导、辅导员老师在各二级学院大会、团学会、班会上进行宣传强调，落实和创新各项读书活动。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）各二级学院
活动内容及负责单位
悦读暨专业知识分享会
为了把校园读书活动引向深入，助推复合型艺术人才的培养，以读书协会为主体，活动月期间将推出3期“悦读暨专业知识分享会”活动，邀请5-6位同学与读者分享阅读体会和相关专业知识，达到阅读分享和丰富同学们跨学科知识的目的。此外，活动还将由以播音主持专业学生为主轮流担任活动主持人，摄影摄像专业学生轮流负责活动摄影及剪辑工作，为学生搭建专业实践舞台，增加读书协会会员之间的沟通交流，提高综合素质。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）读书协会各二级学院
经典剧本品鉴会
活动期间，将邀请学院表演专业优秀教师作为导赏嘉宾，带领读者探寻经典剧本的乐趣，体验经典剧本的艺术魅力，让读者欣赏到剧“本”之美，提高艺术鉴赏能力和审美品味。
时间：20__年__月（见即时海报）
地点：图书馆三楼休闲阅览专区
____图书馆
“用生活所感去读书，用读书所得去生活”。让世界倾听我们的声音，通过声音传递情感、精神和文化，感受阅读的美好，拓展阅读广度与深度。活动月期间，将与数字产业学院联合在“____图书馆”微信公众号平台推出3-4期____图书馆，宣推学校优质声像资源，推动声像资源档案的发掘保护，同时带动读书活动，助推学院专业建设和内涵发展。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）数字产业学院播音主持教研室
艺苑时光图书馆
活动月期间，学生可以手写信拍照（记得附上自己的照片，如果是在图书馆拍的照片更好），也可以录制一段十分钟以内的视频（欢迎大家来图书馆录视频），倾诉此刻的心绪，铭记此刻的梦想，送给未来的自己。所有的信件以班级为单位，由各班班长打包发送至图书馆邮箱____，三年后的毕业季，信件都将发还给大家，回顾大学初心，检视梦想照进现实的模样，拾掇好心情和行囊，直到理想的彼岸。
时间：20__年__月-__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部各二级学院
“品阅经典逐光而行”
阅读积分挑战活动
为进一步推进全民阅读，鼓励学生积极开展经典美文的数字资源阅读，培养学生的自觉阅读习惯及自主学习能力，提高人文素养和审美能力，学院图书馆联合____世纪超星信息技术有限公司举办“品阅经典逐光而行”阅读积分挑战活动。
活动时间：20__年__月20日-__月19日
活动内容：本活动集在线阅读与学习行为积分管理为一体，准确记录读者阅读、知识测评的积分。内置“国学经典”“中国文学”“世界文学”“人类思想”“历史文明”“艺术审美”“科学技术”“经济社会”八大板块，精选经典图书，内置相关知识测评。
活动方式：参赛者进入超星“____”APP指定活动页面，通过在线阅读活动书目及完成测验，即可获取相应阅读积分。最终根据积分排行，颁发各类奖项。
（1）扫描二维码下载____或者手机应用市场直接搜索“____”下载。
（2）手机注册账号并登录，绑定学校单位属性
（3）进入活动界面，参与活动
奖品设置：
特等奖1个便携式投影仪
一等奖5个欧乐比电动牙刷
二等奖10个小米蓝牙耳机
三等奖20个移动电源
优胜奖60个精美图书
“读经典·悦青春”
最美书评人评选活动
为鼓励学生积极阅读，扩大阅读量，养成爱读书、好读书、读好书的阅读习惯，学院图书馆（信息技术中心）联合____读书发起一场“读经典·悦青春”的主题阅读活动，旨在彰显当代大学生积极向上的青春风采，丰富校园文化生活，鼓励师生共创书香校园。
活动时间：20__年__月1日—__月21日
活动形式：读者通过____读书专业版APP或网站自由阅读并撰写书评。活动期间，累计阅读时长≥100分钟，且撰写至少一条书评为有效参与活动。活动结束后，图书馆（信息技术中心）将邀请相关专家根据书评质量及书评数量评选41名最美书评人予以奖励。
参与方式：
（1）下载____读书专业APP（下载二维码见下方），并选择“____艺术职业学院”进行注册。
（2）进行身份认证：请连接校园网WIFI进行注册，否则身份认证提示：“IP不在授权范围内”。
（3）账号注册：请填写常用手机号及真实姓名，以便图书馆（信息技术中心）做读者信息匹配。
（4）登录阅读：通过手机号+短信验证码登录____读书专业版平台，任意选择书籍阅读。
（5）撰写书评：找到心仪图书，点击进入书籍详情页，可以撰写书评。书评同步发表到“圈子”页面，本校读者均可进行点赞、评论互动。
奖品设置：
一等奖1个JDRead阅读；
二等奖5个蓝牙耳机
三等奖10个阅读手账本
优秀奖25个手机支架或文创帆布袋
“我与图书馆”留言故事征集
以“我与图书馆”为主题，征集各类稿件，包括但不限于各类文章、照片、视频等，发送至图书馆专用邮箱____（请在标题栏内注明“我与图书馆”），并附上二级学院、班级、姓名、联系方式、是否匿名等信息，记录在图书馆发生的故事，不定期择优发表在图书馆公众号。
时间：20__年__月
责任单位：图书馆（信息技术中心）
评优评先
先进二级学院、“阅读达人”、“优秀读书协会会员”、优秀助理馆员等评选活动
活动月结束，我们将根据本年度各二级学院学生入馆阅读率及组织实施读书活动情况进行综合评比，评选出学风先进二级学院2个、阅读达人12名、优秀读书协会会员12名、优秀助理馆员10名，予以表彰奖励。
活动时间：20__年__月初
责任单位：图书馆（信息技术中心）学生工作部
总结表彰
活动月结束，我们将以适当形式（升旗大会、发文、张榜）对第__届“____读书月”进校园活动中的先进个人和集体进行表彰。
时间：本学期末或下学期初
责任单位：图书馆（信息技术中心）
希望各二级学院和相关职能部门接到方案通知后，积极宣传组织，认真落实执行，为建设富有艺术院校特色的书香校园添力增彩！
图书馆（信息技术中心）学生工作部
20__年__月28日
图书馆读书日活动方案 篇11
一、活动背景
____大报告指出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。近日，“全民阅读”第五次写入新华社播发的政府工作报告中，再一次证明阅读与一个国家文明程度的紧密联系。目前，学院正如火如荼地进行着优质校建设，同时又为争创省级精神文明校园而积极努力。花开的四月，青春奔放的日子，正是思维活跃，记忆力充沛的时节；正值4月23日——第__个“世界读书日”到来之际，我们开展“校园读书月”活动，契合了读书的主题，丰富了读书日的内涵。
二、活动目的
为迎接20__年“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯；助力校园文化建设，营造浓郁的书香氛围；引导大学生树立远大理想，提高学生的综合素质，图书馆决定于4月8日至5月8日举办“校园读书月”系列活动。
1、营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导在校生养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味；
2、通过举办数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，提升大学生信息素养。
三、活动主题
百花争艳、书香校园
四、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
五、活动内容
1、书林拔萃：开展读者荐书活动，分成两部分：领导荐书和图书馆与读者联合荐书。
时间：20__年4月8日—5月6日
责任人：____、____
2、素养研讨：提升读者信息素养，联合电子图书供应商举办研讨会：如何快捷高效地利用电子图书。
时间：20__年4月19日
责任人：____
3、影海拾贝：在读书月活动中，利用每周二下午时间，选择若干部优秀电影播放。
时间：20__年4月10日—4月24日
责任人：____、____
4、诗词鉴赏：指导书香社团在“世界读书日”期间开展以“歌颂春天，赞美祖国”为主题的诗词放飞活动。
时间：20__年4月23日
责任人：____
5、图情会议：召开20__年图书情报工作年会。
时间：20__年4月中下旬
责任人：____
六、活动要求
1、各项具体活动由相关责任人写出单项活动方案，并于4月8日前报图书馆综合部。
2、各相关责任人认真组织，确保活动实效，让本次活动真正起到“百花争艳，书香满园”作用。
3、活动结束后，各项目责任人写出单项小结，由综合部汇总后，写出整体活动总结，完成时间20__年5月8日。
图书馆读书日活动方案 篇12
为迎接4月23日世界读书日的到来，4月1日至5月20日，____卫生职业技术学院图书馆举办“20__世界读书日暨图书馆读书月”系列活动。主题是“书香涵泳，润泽心灵”。
读书月系列活动一：
“秀得一脸好书”—“书脸秀”摄影比赛
一、活动主题
“秀得一脸好书”——“书脸秀”
二、活动目的
阅读是一场有趣的冒险，而吸引你开启这场冒险的，有时也许是一张有意思的封面。“书脸秀”是通过人书嫁接的摄影方式，营造妙趣横生的视觉效果。本次活动旨在鼓励读者利用“书与脸”展现出自信的自己，从另一个角度认识书籍。激发学生的阅读兴趣，多读书、读好书，营造良好的阅读风尚和氛围。
三、作品要求
1、作品必须选取本校图书馆图书封面做创意摄影，从面部表情到肢体动作都可以成为拍摄内容，拍摄照片积极向上，无不良形象出现。作品为单张照片，相机、手机拍摄均可，手机拍摄像素必须达到2M以上，黑白、彩色不限，格式为JPG。作品可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整，适当修图。
2、作品要求独立创作，参与者若有抄袭和侵权行为，一经发现，取消资格；作品须由本人作为拍摄者与著作权人，否则由此产生的名誉权、肖像权、著作权等法律纠纷均与主办方无关，相关责任由参与者自行承担。
3。参赛作品由作者本人拍摄，为原创作品，每位参赛者只能提交一份作品，参赛作品必须是未曾在其他摄影比赛中获奖，未在其它平面媒体发表，不得借用他人作品。参赛作品须为真实拍摄，不得拿书籍照片和人物照片直接合成拼接，不得加logo、水印、修饰性边框，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选。
4、凡选送作品参加本次活动者，均视为已同意本征稿启示的所有规定，凡不符合规定的作品不得参加评选。
四、投稿方式
将作品和作品征集表全部为电子版以压缩包格式发送至邮箱____________，邮件标题和压缩包文件名统一格式为：“秀得一脸好书”—“书脸秀”摄影比赛+学院+班级+姓名+联系电话。
五、奖项设置
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名。获奖作者颁发获奖证书、精美奖品。最终获奖结果将在图书馆公众号和门户网站公布。
六、活动时间
即日起至5月20日截止
七、活动对象
全校学生
读书月系列活动二：
“图书漂流”，让阅读“动”起来
一、活动主题
传递书香，让阅读“动”起来！
二、活动目的
有效利用师生手中“沉睡”的好书，让它们在漂流中发挥作用，实现传递知识的价值，让图书作为一种媒介，以书会友，提高学生的文化底蕴，在校园中营造快乐阅读的书香氛围。
三、活动内容
图书馆将前期接受师生捐赠的部分因有少量划痕、笔记不适合纳入馆藏的内容好、七成新的图书作为本次漂流图书送出，欢迎同学们积极参与，先到先得。
四、活动时间
4月26日下午16点（直到漂流图书领完结束）
五、活动地点
图书馆南侧阅览区2楼
六、活动对象
全校学生
读书月系列活动三：
“读书风云榜——阅读之星”评选活动
一、活动主题
我阅读，我快乐，我是阅读之星！
二、活动目的
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的阅读习惯，积极倡导读书学习的文明风尚，提高学生审美情趣和人文底蕴，拟在全校开展以“我阅读，我快乐，我是阅读之星”为主题的“读书风云榜——阅读之星”评选活动。
三、活动内容
对年度借书量前30名的读者，予以奖励，评选其为本年度“阅读之星”，统计数据由图书馆借还书系统后台提供，统计时间为20__年9月1日-20__年5月20日。
四、活动时间
20__年5月20日截止
五、奖项设置
截止日期次日，图书馆将根据借还书系统排行榜统计结果，奖项设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名。获奖读者颁发获奖证书、精美奖品，排行榜前30名读者均可获免费提供专业拍摄证件照奖励。最终获奖结果将在图书馆公众号和二级门户网站公布。
六、活动对象
全校学生